开发区第二小学-心智成长

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20141219日,开发区第二小学32个班利用班会课时间进行了以“乐观”为主题的团体辅导。本次团体辅导设计基于小学阶段各学段学生的年龄特点,辅导过程中充分发挥了学生的主观能动性,使他们在“表情秀”中了解到情绪的不同方面,在情景体验中认识到积极乐观情绪的重要作用,在分享活动中掌握了调节情绪的“金钥匙”。

学校领导非常重视学生心智的健康成长,在团体辅导实施过程中给予了大力关注和支持。

乐观是影响人身心健康的重要因素,是推动学生个体健康良性发展的重要保证。小学生的心智各方面都处于成长阶段,在情绪调控方面还不是很成熟,因此,让学生感受快乐的情绪体验,引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐,使学生初步学会情绪的自我控制和自我表达,这对于小学生心智健康成长具有十分重要的意义。